사회문화주의 패러다임의 읽기 성취도 평가 설계를 위한 제언 — 2026 NAEP 읽기 평가 체계의 분석 및 함의 김가은 이채윤 조병영 국어교육학연구 49-86 상세보기 PDF 다운로드
중학생의 개인차 요인이 다문서 통합 수준의 자기평가 정확도(Calibration accuracy)에 미치는 영향 — 과제 및 텍스트 난도 인식의 매개효과를 중심으로 김성엽 오성렬 국어교육학연구 87-127 상세보기 PDF 다운로드
초·중등학생의 독서 성향 및 행동 양상 분석 — 서울 지역 초·중·고등학생의 응답 결과를 중심으로 서혁 김종윤 장봉기 편지윤 양길석 국어교육학연구 175-208 상세보기 PDF 다운로드
TOPIK 말하기 평가 기준의 재설정을 통한 화용 능력 평가 연구 — 2번 ‘그림 보고 역할 수행하기’, 4번 ‘대화 완성하기’를 중심으로 성인경 국어교육학연구 209-239 상세보기 PDF 다운로드
OECD AILit 프레임워크 기반의 AI 리터러시 교육 모형 개발 및 적용 사례 연구 — 논증하는 글쓰기 단원을 중심으로 장성민 국어교육학연구 327-361 상세보기 PDF 다운로드
