Korean Language Education Research

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ISSN (P) 1225-8571 ISSN (E) 2713-699X

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The direction of education of the Standard Pronunciation Rules

Kang Bosun

Korea Institute for Curriculum and Evaluation

Korean Language Education Research Vol. 49 No. 3 pp.5-32 (2014)

DOI: 10.20880/kler.2014.49.3.5

Abstract

Kang Bosun This study investigated critically the existing education of standard pronunciation rules and discussed the direction of education of standard pronunciation rules. For this, I investigated the education of standard pronunciation rules have been focused on the understanding of rule of standard pronunciation rules through curriculum and textbook in the chapter II. And I labeled the characteristic of standard pronunciation rules as regulation which is needed to follow, product of own language policy of Korea, the gap with real pronunciation, and I deducted edu- cational implication from those characteristic in the chapter III. Finally I discussed the direction of education of standard pronunciation rules on the basis of the chapter III in the chapter IV. I suggested the improvement of acceptive competence through realistic understanding and critical acceptance of standard pronunciation rules and the improvement of ap- pling competence through attitude formation and provide of application opportunity as the direction of education of standard pronunciation rules.

Keywords

표준 발음법표준 발음법 교육준수해야 할 규범언어 정책의 산물현실 발음과의 차이

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