다문화 시대 국어교육의 역할원진숙최근 우리 사회는 매우 빠른 속도로 다문화 사회로 변화되어 가면서 다문화 가정 자녀를 위한 국어 교육의 역할이 매우 절실하게 요청되고 있다. 이에 본고에서는 다문화 시대를 맞이하여 우리 국어교육이 한국어라는 단일 언어를 모국어로 하는 학습자만을 대상으로 하던 모국어교육으로부터 다문화, 다언어를 배경으로 하는 다문화 가정 자녀를 대상으로 하는 제2언어로서의 한국어교육 혹은 외국어로서의 한국어교육으로까지 그 외연을 넓혀서 사회 통합 도구로서의 역할을 수행해야 함을 주장하였다. 아울러 다문화 가정 현황과 공교육 시스템 안에서 이들 다문화 가정 자녀들의 교육 실태 및 문제점을 짚어보았다. 또한 대표적인 다문화 국가인 미국의 언어 정책의 변화 과정을 통해서 진정한 의미의 사회 통합은 서로 다른 문화의 수용과 공존을 통해 실현될 수 있음도 살펴보았다.다문화 가정 자녀들이 가지고 있는 언어 문제는 사회 통합을 저해하는 사회 문제일 수도 있지만 우리 사회를 더욱 풍요롭게 만드는 사회적 자원이 될 수도 있으므로 학교 교육 시스템 안에서 이들에게 두 개의 언어를 통한 이중언어 교육을 시행할 필요가 있다. 또한 다문화 가정 자녀를 위한 국어교육은 KSL 프로그램을 통해서 시행함으로써 그 교육적 효과를 기대해 볼 수 있을 것이다.