Korean Language Education Research

Sign In
한 EN
ISSN (P) 1225-8571 ISSN (E) 2713-699X

Article Info

Classroom Ethnography — Exploring Trends and Issues in Classroom Observation Research Methods

Kwak Subeom

Kookmin University, Assistant Professor

Korean Language Education Research Vol. 57 No. 2 pp.5-43 (2022)

DOI: 10.20880/kler.2022.57.2.5

Abstract

— Exploring Trends and Issues in Classroom Observation Research Methods Kwak Subeom Examining the methodological aspects of Korean language arts class- rooms will provide specific analytical criteria applicable to classroom observation research, along with a complex consideration of the various factors affecting the teaching and learning of the Korean language arts subject. Consequently, this becomes the basis for constructing and recon- structing the theoretical framework for orchestrating more sophisticated Korean language arts education research. In this study, classroom ethnog- raphy was explored and discussed in terms of research methodology, for thoroughly observing and understanding Korean language arts education in the classroom setting. Classroom ethnography is characterized by indi- viduality, specificity, and expandability in that it leads to recontextualized knowledge by carefully examining factors that have been taken for grant- ed or aspects that are easy to overlook.

Keywords

국어교육연구방법론문화기술지교실 문화기술지연구방법

References

  1. [1] [학술지(정기간행물)] 구영산/국어수업을 통한 현실 인식의 과정과 의미/국어교육학연구/2012/(45)/135~167/국어교육학회/10.20880/kler.2012..45.135
  2. [2] [학술지(정기간행물)] 권은선/토론 수업에서의 실제성에 대한 질적 탐구: 대안교육 특성화고 국어 수업 사례를 중심으로/화법연구/2016/(31)/1~44/한국화법학회/10.18625/jsc.2016..31.1
  3. [3] [학술지(정기간행물)] 김경주/처방적 행위로서의 국어과 수업 분석/국어교육연구/2007/(41)/25~46/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2007..41.25
  4. [4] [학술지(정기간행물)] 김라연/모둠 독서 활동 중심 국어과 수업에서의 교사 지도 유형 비교 연구/새국어교육/2007/(77)/45~68/한국국어교육학회/10.15734/koed..77.200712.45
  5. [5] [학술지(정기간행물)] 김영란/중학교 국어교사의 교과서 사용에 관한 세 사례 연구-연구방법론을 중심으로/국어교육학연구/2005/(24)/189~244/국어교육학회/
  6. [6] [학술지(정기간행물)] 김윤경/교사신념에 따른 수업대화의 참여구조 양상 연구/국어교육학연구/2017/52(4)/189~226/국어교육학회/10.20880/kler.2017.52.4.189
  7. [7] [학술지(정기간행물)] 김주영/수업대화에서 교사의 질문화법 양상 연구- 질문 연속체를 중심으로 -/국어교육연구/2017/(65)/1~30/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2017..65.1
  8. [8] [학술지(정기간행물)] 김태호/초등교사의 문학교사 정체성에 관한 연구/국어교육학연구/2015/50(1)/181~208/국어교육학회/10.20880/kler.2015.50.1.181
  9. [9] [학술지(정기간행물)] 김혜정/국어과 수업 평가 방법에 대한 비판적 검토/국어교육연구/2007/(41)/47~76/국어교육학회(since1969)/10.17247/jklle.2007..41.47
  10. [10] [보고서] 수업평가 매뉴얼 국어과수업평가 기준/노은희/한국교육과정평가원/2006/~/연구자료 ORM 2006 - 24 - 3
  11. [11] [학술지(정기간행물)] 박인기/국어교육의 융‧복합교육 기능과 작용/국어교육/2016/(152)/1~33/한국어교육학회/
  12. [12] [학술지(정기간행물)] 박혜영/국어교육 질적 연구에서의 내러티브 분석 방법 탐구/국어교육학연구/2014/49(2)/163~191/국어교육학회/10.20880/kler.2014.49.2.163
  13. [13] [학술지(정기간행물)] 백혜선/국어과 예비교사의 교육 실습에서 나타나는 수업 화법 분석/학습자중심교과교육연구/2017/17(17)/679~705/학습자중심교과교육학회/http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2017.17.17.679
  14. [14] [학술지(정기간행물)] 서수현/작문 교육 연구에서의 양적 연구 방법/작문연구/2012/(15)/39~67/한국작문학회/http://dx.doi.org/
  15. [15] [학술지(정기간행물)] 서혁/국어교육학 연구의 확장과 연구방법론/선청어문/2013/40/255~279//
  16. [16] [학술지(정기간행물)] 서현석/국어 수업 관찰의 방법과 전망/한국초등국어교육/2008/(38)/159~184/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2008..38.159
  17. [17] [학술지(정기간행물)] 서현석/초등학교 1·2학년의 경험적 내러티브 양상 연구－학급에서의 발표 상황을 중심으로－/화법연구/2013/(23)/121~139/한국화법학회/10.18625/jsc.2013..23.121
  18. [18] [학술지(정기간행물)] 신헌재/국어수업 관찰과 비평의 방향/한국초등국어교육/2005/(27)/5~20/한국초등국어교육학회/
  19. [19] [학술지(정기간행물)] 신호철/국어과 예비교사의 수업 시연 관찰 분석 연구/어문론집/2016/68/301~326/중앙어문학회/http://dx.doi.org/10.15565/jll.2016.12.68.301
  20. [20] [학술지(정기간행물)] 양수연/중학교 국어 수업에서의 교수 화법 양상 및 교육적 함의 -‘질문-대답-평가/피드백’의 대화연속체를 중심으로/질적탐구/2019/5(2)/163~190/한국질적탐구학회/
  21. [21] [학술지(정기간행물)] 오윤주/독서 복지로서의 학교 독서 공동체 운영 사례 연구: 나딩스의 배려 교육론을 중심으로/독서연구/2022/(62)/291~321/한국독서학회/10.17095/JRR.2022.62.10
  22. [22] [학술지(정기간행물)] 옥현진/작문교육 질적 연구 방법의 경향 분석 및 개선 방안 탐색/작문연구/2012/(15)/9~38/한국작문학회/http://dx.doi.org/
  23. [23] [학술지(정기간행물)] 유상희/교실 기반 설계 연구의 동향 및 쟁점 탐구 - 형성적 설계 연구방법론을 중심으로/리터러시 연구/2019/10(4)/163~200/한국 리터러시 학회/https://doi.org/10.37736/kjlr.2019.08.10.4.163
  24. [24] [학술지(정기간행물)] 윤미/1인 미디어 이해와 제작 수업에 대한 초등교사의 자문화기술지/독서연구/2021/(60)/299~330/한국독서학회/10.17095/JRR.2021.60.10
  25. [25] [학술지(정기간행물)] 윤준채/국어교육 양적 연구방법론에 대한 연구자의 인식/국어교육학연구/2014/49(2)/141~162/국어교육학회/10.20880/kler.2014.49.2.141
  26. [26] [학술지(정기간행물)] 윤준채/문식성 교육 연구 방법론 -실험 연구 방법론을 중심으로/국어교육학연구/2007/(30)/357~378/국어교육학회/10.20880/kler.2007..30.357
  27. [27] [학술지(정기간행물)] 윤희원/국어교육학 발전을 위한 연구방법론 탐색을 위하여/국어교육학연구/2001/12/1~15//
  28. [28] [학술지(정기간행물)] 이경화/초등학교 국어수업에서의 교사 시작 대화연속체 분석/초등교과교육연구/2016/25/59~75//
  29. [29] [학술지(정기간행물)] 이수진/이야기 완성하기 활동의 수준별 비계설정 연구 : 초등학교 3학년을 중심으로/한국초등국어교육/2004/(26)/175~215/한국초등국어교육학회/
  30. [30] [학술지(정기간행물)] 이주섭/국어과 수업 연구의 한 방식/청람어문교육/2003/(27)/57~92/청람어문교육학회/
  31. [31] [학술지(정기간행물)] 임천택/초등교육 실습생의국어과 수업 저널 쓰기 적용 사례 연구/한국초등국어교육/2009/(41)/267~303/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2009..41.267
  32. [32] [학술지(정기간행물)] 장은섭/대학생 필자의 디지털 문식활동 사례 연구/리터러시 연구/2018/9(1)/195~224/한국 리터러시 학회/https://doi.org/10.37736/kjlr.2018.03.9.1.195
  33. [33] [학술지(정기간행물)] 정재찬/국어교육 현상에 관한 교육사회학적 접근/국어교육학연구/2001/12/51~91//
  34. [34] [학술지(정기간행물)] 정재찬/수업 비평적 관점을 통한 초등 국어 수업 사례 연구/한국초등국어교육/2010/(44)/107~139/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2010..44.107
  35. [35] [학술지(정기간행물)] 정현선/인문학으로서의 국어국문학/사회과학으로서의 국어교육연구/국어교육연구/1998/5/253~273//
  36. [36] [학술지(정기간행물)] 정혜승/수업에 드러난 교사의 문식성 인식과 학생의 정체성 협상 양상 -예비 초등교사의 국어과 심화 수업 실습 사례를 중심으로-/한국초등국어교육/2010/(43)/5~34/한국초등국어교육학회/10.22818/jeke.2010..43.5
  37. [37] [학술지(정기간행물)] 조재윤/국어교육학 실증적 연구의 종합을 위한 메타분석 방법론/국어교육학연구/2005/(22)/275~302/국어교육학회/
  38. [38] [학술지(정기간행물)] 조정현/안동지역 공민왕 관련 민속의 전승양상과 주민들의 ‘문화 읽기와 쓰기’/구비문학연구/2010/(30)/329~364/한국구비문학회/
  39. [39] [단행본] 수업관찰분석과 수업연구/주삼환/한국학술정보/2009/~///
  40. [40] [학술지(정기간행물)] 천경록/국어교육 연구에서 양적 연구 분석/국어교육학연구/2001/12/18~49//
  41. [41] [단행본] The Professional Stranger/Agar, M./Academic Press/1980/~///
  42. [42] [단행본] Speaking of Ethnography/Agar, M./Sage/1986/~///
  43. [43] [단행본] The Lively Science: Remodeling Human Social Research/Agar, M./Routledge/2021/~///
  44. [44] [단행본] The Wiley Handbook of Ethnography of Education/Beach, D./John Wiley & Sons/2018/~///
  45. [45] [단행본] Research Methods and Methodologies in Education/Bhatti, G./Sage/2012/~///Ethnographic and representational styles
  46. [46] [단행본] Ethnographic Fieldwork/Blommaert, J. & Jie, D./Multilingual Matters/2010/~///
  47. [47] [학술지(정기간행물)] Bloome, D./Languaging everyday life in classrooms/Literacy Research : Theory, Method, and Practice/2016/65(1)/152~165//
  48. [48] [단행본] Language, Ethnography, and Education/Bloome, D./Routledge/2012/~///Classroom ethnography
  49. [49] [단행본] Discourse Analysis and The Study of Classroom Language and Literacy Events/Bloome, D./Lawrence Erlbaum Associates/2005/~///
  50. [50] [단행본] Qualitative Research for Education/Bogden, R./Allyn and Bacon/1982/~///
  51. [51] [학술지(정기간행물)] Borrego, M./Quantitative, qualitative, and mixed research methods in engineering education/Journal of Engineering Education/2009/98(1)/53~66//
  52. [52] [단행본] Ethnography/Brewer, J./Open University Press/2000/~///
  53. [53] [단행본] In the Field/Burgess, R./Routledge/1984/~///
  54. [54] [단행본] Handbook of Research on Teaching/Cazden, C./Collier - Macmillan/1986/~///Classroom discourse
  55. [55] [단행본] Research Methods in Education/Cohen, L./Routledge/2018/~///
  56. [56] [학술지(정기간행물)] Coulthard, M./Approaches to the study of classroom interaction/Educational Review/1974/22(1)/38~50//
  57. [57] [단행본] Research Design/Creswell, J. W./Sage/2013/~///
  58. [58] [단행본] Key Themes in the Ethnography of Education/Delamont, S./Sage/2014/~///
  59. [59] [단행본] The Good Research Guide for Small-Scale Research Projects/Denscombe, M./Open University Press/1998/~///
  60. [60] [단행본] Classroom ethnography/Erickson, F./Amsterdam : Elsevier/2010/~///
  61. [61] [단행본] Analysing Teaching Behaviour/Flanders, N./Addison-Wesley/1970/~///
  62. [62] [단행본] Ethnography, Milton/Hammersley, M./Open University Press/1983/~///
  63. [63] [단행본] What Is Qualitative Research?/Hammersley, M./Bloomsbury Academic/2013/~///
  64. [64] [학술지(정기간행물)] Hammersley, M./What is ethnography? Can it survive? Should it?/Ethnography and Education/2018/13(1)/1~17//
  65. [65] [단행본] Social Relations in a Secondary School/Hargreaves, D./Routledge and Kegan Paul/1967/~///
  66. [66] [단행본] On Ethnography/Heath, S./Teachers College Press/2008/~///
  67. [67] [단행본] Life in Classrooms/Jackson, P./Holt, Rinehart and Winston/1968/~///
  68. [68] [단행본] Culture and the Educative Process/Kimball, S. T./Teachers College Press/1974/~///
  69. [69] [단행본] Teaching and Learning in City Schools/Leacock, E./Basic Books/1969/~///
  70. [70] [단행본] Quantitative and Statistical Research Methods/Martin, W. E./John Wiley & Sons/2012/~///
  71. [71] [단행본] Qualitative Research Design/Maxwell, J./Sage/2013/~///
  72. [72] [단행본] Social Research/May, T./Open University Press/1993/~///
  73. [73] [단행본] Qualitative Data Analysis/Miles, M. B. & Huberman, A. M./Sage/1994/~///
  74. [74] [단행본] Women in the Field/Nader, L./University of California Press/1986/~///anguish to exultation
  75. [75] [단행본] Language, Ethnography, and Education/Pahl, K./Routledge/2012/~///Seeing with a different eye
  76. [76] [단행본] Black Picket Fences/Pattillo-McCoy, M./University of Chicago Press/1999/~///
  77. [77] [단행본] Ethnography for Education/Pole, C./McGraw-Hill Education/2003/~///
  78. [78] [단행본] Finding Culture in Talk/Quinn, N./Palgrave Macmillan/2005/~///
  79. [79] [학술지(정기간행물)] Roshan, B./Justifications for qualitative research in organisations : A step forward/The Journal of Online Education/2009/1/1~7//
  80. [80] [단행본] Interviewing as Qualitative Research/Seidman, I./Teachers College Press/2006/~///
  81. [81] [단행본] The Signal and the Noise/Silver, N./Penguin/2012/~///
  82. [82] [단행본] Interpreting Qualitative Data/Silverman, D./Sage/2001/~///
  83. [83] [단행본] Interpretive Ethnography of Education, Hillsdale/Spindler, G./Lawrence Erlbaum Associates/1987/~///
  84. [84] [단행본] Burbach: Urbanization and Identity in a German Village/Spindler, G. D./Holt McDougal/1973/~///
  85. [85] [학술지(정기간행물)] Walford, G./For ethnography/Ethnography and Education/2009/4(3)/271~282//
  86. [86] [단행본] Encyclopedia of Language and Education/Watson-Gegeo, K. A./Springer/1997/~///Classroom ethnography
  87. [87] [단행본] Writing Up Qualitative Research/Wolcott, H./Sage/1990/~///
  88. [88] [단행본] Knowledge and Control/Young, M. F. D./Collier-Macmillan/1971/~///Introduction
  89. [89] [단행본] Handbook of Research on Teaching the English Language Arts/Zaharlick, A./Macmillan/1991/~///Ethnographic research

Busan National University, 2nd College of Education Building, Room 315 (Prof. Eun Jung Jeon’s Office), Jangjeon-dong, Geumjeong-gu, Busan, Republic of Korea Tel: +82-51-510-2602 Society E-mail: koredu1991@daum.net Editorial Board E-mail: koredu1991_edit@daum.net Copyright © 2026 Association of Korean Language Education Research. All Rights Reserved.