고등학교 『독서와 문법 I』 교과서의 ‘음운 변동’ 기술 양상과 문제점 - 설명에 제시된 예시 자료를 중심으로
이화진
홍익대학교
국어교육학연구 50권 3호 161-192 (2015)
초록
본고는 현행 고등학교 『독서와 문법 I』 교과서에서 다루고 있는 ‘음운 변동’에 대한 내용을 살펴보고, 각 출판사별로 교과서에 제시된 예시 자료와 그에 따른 설명의 타당성을 검토하는 것을 목적으로 한다. 먼저 교과서에 제시된 음운 현상의 유형 분류를 살펴보면, 일반적으로 기술문법에서 제시한 방식과 유사하나 ‘두음 법칙, 사잇소리 현상, ㅅ 탈락, 음절축약’은 유형 분류에 적지 않은 문제점을 지니고 있으므로 신중한 분류와 기술이 요구된다. 다음으로 교과서에 제시된 예시 자료를 살펴보면, 예시들이 변동의 환경보다는 입력부와 출력부에 초점이 맞춰져 있다. 따라서 학습자들이 음운의 변동을 보다 효과적으로 이해하도록 하기 위해서는 음운 현상에 적용되는 환경을 정확히 기술하고, 그에 따른 적절하고 다양한 예시 자료를 함께 보여 줘야 할 것이다.
키워드
국어 문법 교과서음운 현상음운론적 환경예시 자료음운 현상 유형 분류
