고등학교 외국인 유학생의 학교 적응에 대한 질적 연구
국어교육학연구 61(3):5-57
교과 독서의 기저 관점과 교육 방향 ― Content-area literacy와 Disciplinary literacy에 대한 논의를 중심으로
국어교육학연구 61(3):59-98
쓰기 평가에서의 평가자 효과는 어떻게 나타나는가? ― 평가자의 엄격성과 평가 준거 해석을 중심으로
국어교육학연구 61(3):99-142
초등 저학년 문해력 수업 딜레마의 탐색과 교사교육용 시나리오 개발
국어교육학연구 61(3):143-195
독서 유행 담론에서 나타난 독서 행위의 특성과 교육적 함의 ― LDA 토픽 모델링을 중심으로
국어교육학연구 61(3):197-228
