한국어교육을 위한 스마트러닝 전략 홍은실 스마트교육 시대에 한국어교육이 나아갈 지표를 설정하기 위하여 혼재 된 용어와 개념을 정리하였다. 스마트교육은 정책적 차원에서 상호작용, 협 력, 주도성 등의 가치를 지향하는 교수-학습 체제로, 스마트러닝은 스마트 기기와 인프라를 활용한 학습 방법으로 개념을 재정립하였다. 이를 바탕으 로 스마트러닝을 한국어교육에 적용하는 방법으로 기존 스마트기기와 인프 라 활용, 전용 콘텐츠 신규 개발, 기존 콘텐츠 변형을 제안하고 각각을 한국 어교육에 구체적으로 적용하는 방안을 모색하였다. 그리고 스마트러닝을 한 국어교육에 적용했을 때의 효과, 스마트러닝을 위한 교수·학습 활동의 유 형, 기존 콘텐츠 변형의 절차와 원리에 대한 후속 연구를 제안하였다.