이 글에서는 잘못된 교육관 가운데 가장 손꼽히는 교육관인 결과위주 교육관에 대해 살펴보고 이 결과위주 교육관이 어떤 문제가 있는지 짚어보았다. 그리고 지금까지의 국어교육도 이 결과위주 교육관에서 크게 벗어나지 못하고 있다는 점도 되돌아보았다. 이어서 이런 결과위주 교육관에서 벗어나 교육의 본질과 가치를 살릴 수 있는 국어교육의 방향에 대해 생각해 보 았다. 국어과 교육과정에 나오는 추구하는 인간상, 국어과 역량, 국어과 목표, 성취기준, 그리고 국어 수업 시간에 다루는 단원 목표, 차시 학습 목표는 국어교육을 위한 수단, 발판, 디딤돌로 여겨야 한다. 국어교육은 교육의 힘과 값어치를 살리는 쪽으로 나아가야 한다. 가르침과 배움에 대한 열정을 마음껏 경험할 수 있게 해야 한다. 국어교육이 어떻게 하면 교육의 힘을 떨칠 수 있게 할 것인가 늘 묻고, 할 수만 있으면 교육의 힘을 떨칠 수 있는 길을 늘 찾아야 한다.