본 연구의 목적은 고전소설을 활용하여 고급 한국어 학습자의 문화적 문식성을 신장시키는 방안을 도출하는 데 있다. 이를 위해 학습자가 한국어 문화의 가치 체계를 수용하는 ‘수용 모델’과 학습자가 자국 문화와 한국어 문화 간의 역동적인 교섭 속에서 문화를 공유하고 창조하는 ‘공유 모델’을 기본 구도로 설정하였다. 또한 유교 이념에 갇히지 않고 한국 문화의 표면과 이념을 총체적으로 보여주는 작품으로 <구운몽>을 선정하여 학습자들이 한국 문화를 다면적이고 총체적으로 이해하면서 한국 문화를 해석하고 새로운 의미를 해석하는 교육 방안을 모색하였다. 교수 원리로는 선행연구를 참조 하여 ‘문화적 지식의 수용과 이해’, ‘문화 관점의 발견과 해석’, ‘문화 실행과 창조’로 제안하고 <구운몽>의 구체적인 지도 방안을 제시하였다.